China: método de los dos básicos, en la enseñanza de las matemáticas en China

China: método de los dos básicos, en la enseñanza de las matemáticas en China.

El método de los dos básicos es un enfoque de enseñanza de las matemáticas que se utiliza en China. Este método se basa en el principio de que los estudiantes deben dominar dos habilidades básicas para poder comprender y resolver problemas matemáticos: la resolución de problemas y la comprensión de conceptos.

La resolución de problemas se refiere a la habilidad de identificar y formular correctamente un problema matemático, desarrollar un plan para resolverlo y aplicar las herramientas matemáticas apropiadas para encontrar una solución. La comprensión de conceptos se refiere a la habilidad de entender los conceptos matemáticos fundamentales y cómo se relacionan entre sí.

El método de los dos básicos se basa en la idea de que los estudiantes deben desarrollar estas habilidades básicas a través de la práctica y el ejercicio, en lugar de simplemente memorizar fórmulas y procedimientos. Se promueve un enfoque de aprendizaje activo y participativo, en el que los estudiantes deben trabajar en problemas y ejercicios por sí mismos, en lugar de simplemente escuchar a un profesor que les dé instrucciones.

El método de los dos básicos se utiliza a menudo junto con el método de ensayo y error, en el que los estudiantes son alentados a probar diferentes estrategias y soluciones hasta que encuentran la correcta. Se espera que los estudiantes desarrollen la capacidad de pensar críticamente y de manera independiente a través de esta metodología de enseñanza.